LUDUS PERU -

Especialización en Trastornos del aprendizaje *

Objetivos específicos

Brindar referentes conceptuales sobre dificultades de aprendizaje
Proporcionar criterios claros para la detección temprana de estudiantes con dificultades y/o trastornos de aprendizajes.
Orientar al estudiante sobre la aplicación de pruebas estandarizadas.
Brindar estrategias metodológicas y didácticas para la intervención ( aula o sesión terapéutica).

Modalidad de estudio

Clases totalmente en vivo desde una plataforma virtual netamente académica, permite al participante estudiar en cualquier lugar, solo se requiere de una computadora, smartphone, tablet, audífonos o parlantes y tener acceso a internet

Aula virtual moodle

Plataforma ZOOM

Está dirigido a:

Docentes de diferente nivel, Psicólogos, personas interesadas en el tema.

Metodología:

Activa, participativa, la sesión será teórico y práctico; mostrando ejemplos de los diferentes casos.

Objetivo general:

Desarrollar un trabajo integral para la detección, el diagnóstico y tratamiento psicopedagógico de estudiantes que presentan dificultades y/o trastornos del aprendizaje, contribuyendo de esta manera al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes.

Matrícula:

S/ 100.00 - $ 35.00

Inversión:

Duración:6 Meses meses

Matrícula: S/ 100.00 | US$ 35.00

S/ 180.00/mes US$ 55.00/mes

Profesionales y público general

S/ 160.00/mes US$ 50.00/mes

Precio promocional
Cupos limitados

S/ 160.00/mes US$ 50.00/mes

Para estudiantes, profesionales, no profesionales y voluntariado en albergues, colegios, centros de salud, ONG, comunidades terapéuticas e instituciones de ayuda social.
Requiere acreditación

S/ 130.00/mes US$ 40.00/mes

Alumnos y exalumnos Ludus

10%OFF

10% de descuento

si pagas todo el diplomado

~~Antes: S/ 1,330.00~~ S/ 1,197.00

~~Antes: US$ 400.00~~ US$ 360.00

Beneficio exclusivo por pago completo

Horarios e inicios:

No hay grupos disponibles
Trastornos del aprendizaje
N°	Días	Horarios	Duración	Inicio	Fin	Modalidad	Inscripción y pago en línea

Requisitos para la obtención del diploma:

Asistencia puntual y obligatoria al 100 % de las sesiones de clase.
Pagos al día y puntuales.
Entrega puntual y completar las tareas asignadas.
Aprobar las evaluaciones correspondientes al desarrollo del curso.

Auspicio:

Certificación

Nuestra certificación cuenta con código QR de validación, permitiendo verificar su autenticidad de manera rápida y segura desde cualquier parte del mundo.

Además, puedes vincularlo a tu perfil de Linkedin para fortalecer tu presencia y proyección profesional.

Válido para concursos públicos y privados, escalafón y desarrollo profesional.

VALIDAR CERTIFICADO

Módulo I conocimientos básicos del trastorno específico del aprendizaje

Definición, etimología y características.

Áreas a trabajar: Conocimiento e interiorización del esquema corporal. Estructuración espacio-temporal.
Áreas a trabajar: Estructuración perceptual. Coordinación viso-motriz y ejercicios grafomotores.
Áreas a trabajar: Estimulación de los procesos intelectuales. Estimulación del lenguaje oral y lecto-escrito.
Baterías de Evaluación Psicopedagógica. Elaboración de un portafolio de estimulación para niños de 5 a 6 años de edad y material didáctico.

Módulo II dificultad en la lectura: dislexia

Definición, etimología y características.
Tipos de dificultad en la lectura.
Estrategias de abordaje para las dificultades en la lectura. Ficha de Evaluación para detectar dificultades en la lectura en el nivel Primaria.
Elaboración de material didáctico para primer y segundo ciclo de educación primaria.

Módulo III dificultad matemática: discalculia

Definición, etimología y características.
Tipos de dificultad Matemática.
Estrategias de abordaje para las dificultades matemáticas. Ficha de Evaluación para detectar dificultades matemáticas en el nivel Primaria
Elaboración de un portafolio de matemática para niños de 5 años y material didáctico para primer y segundo ciclo de educación primaria.

Módulo IV dificultad en la expresión escrita: disortografía y disgrafía

Definición, etimología, características y diferencia entre Disortografía, disgrafía, dislexia y discalculia.
Tipos de dificultad en la Expresión Escrita.
Estrategias de abordaje para las dificultades en la Expresión Escrita. Ficha de Evaluación para detectar dificultades en la Lectura y escritura en el nivel Primaria.
Elaboración de un portafolio grafomotor y tarjetas de lectura para estimular la conciencia fonológica

Módulo V trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)

Definición, etimología, características y diagnóstico.
Tratamiento multidisciplinar y estrategias de abordaje.
La autoestima y pautas para mejorar el comportamiento del niño con TDAH.
El TDAH en la vida adulta y la importancia de la medicación en el tratamiento con TDAH.
Elaboración de un portafolio para estimular la atención y concentración.

Módulo VI trastorno del espectro autismo (TEA)

Definición, etimología, características y diagnóstico.
Tratamiento multidisciplinar y estrategias de atención.
Estudio de casos y abordaje.
Elaboración de un portafolio PECS.

Experiencia de nuestros alumnos

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